Ganztagsangebote

• Schülerinnen und Schüler der Mittel-,Ober- und Werkstufe erlernen diese Sportart, setzen das Üben dieser fort z.B. schulen sie ihre technischen Fertigkeiten im Umgang mit Floorballstock und Ball
• Konditionelle-  und koordinative Fähigkeiten werden geschult und gleichzeitig Aufmerksamkeit und Reaktionsfähigkeit verbessert 
• Erziehung zu gegenseitiger Rücksichtnahme, Entwicklung des Teamgeistes, Verständnis haben für die Mitschüler und Einhaltung / Beachtung von Regeln sind weitere Ziele
• Stärkung des Selbstbewusstseins und des Selbstwertgefühl ist Anliegen bei der Teilnahme an Wettspielen  mit anderen Schulen

Dauer: 1 Zeitstunde, dienstags

Fr. Mietz, Herr Fritsch

• ein Angebot aus verschiedenen Spielaktivitäten
• sammeln von Naturerfahrungen
• gemeinsame Spielaktivitäten ermöglichen den Kindern und Jugendlichen Nähe und Vertrauen, aber auch das Erlernen von sozialem Verhalten im Einklang mit der Natur 
• Das Angebot wird v.a. im Frühjahr und Sommer intensiv mit naturpädagogischen Angeboten verknüpft

Dauer: 1 Zeitstunde pro Woche, dienstags

Frau Großer

• Schülerinnen und Schüler der Mittel-, Ober- und Werkstufen erlernen gemeinsam diese Sportart, schulen ihre sozialen Kompetenzen und stärken ihr Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein enorm durch die Teilnahme an Turnieren
• Technische Fertigkeiten im Umgang mit dem Ball, konditionelle – und koordinative Fähigkeiten werden trainiert
• Erziehung zu gegenseitiger Rücksichtnahme, Prägung von Teamgeist und Verständnis für die Mitspieler sind angestrebte Ziele

Dauer: 1 Zeitstunde pro Woche, dienstags

Herr Langner

• Mit dem Naturmaterial Ton werden verschiedene Techniken zur Bearbeitung erlernt
• Die Schüler probieren sich selbständig aus, haben Freude an der Herstellung von Gegenständen/Geschenken und sind stolz auf ihre Ergebnisse
• Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein der Schüler werden positiv beeinflusst durch handwerkliches Tun
• Kreativität und feinmotorische Fähigkeiten können entwickelt werden 

Dauer: 1 Zeitsunde pro Woche, dienstags

Frau Heinrich, Frau Leuschel

• Schulung von sportartspezifischen Schwimmtechniken auch mit verschiedenen Schwimmhilfen
• Festigung der Grundfertigkeiten – Atmen, Gleiten, Schwimmen, Springen, Tauchen
• Freude am Schwimmen und Betätigung im Wasser
• Teilnahme an Wettkämpfen steigert das Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein 

Dauer: 1 Zeitstunde pro Woche, mittwochs

Frau Gürnth, Herr Fritsch

• klassenübergreifendes Arbeiten an verschiedenen Projekten
• Förderung des sozialen Miteinanders, gegenseitiger Rücksichtnahme und des Gemeinschaftssinns
• Akzeptanz der unterschiedlichen Fähigkeiten und Besonderheiten jedes Einzelnen
• Förderung von Sprache, Bewegung und Rhythmusempfinden
• gemeinschaftliches Erarbeiten und Gestalten von musikalischen Programmen
• gemeinsames Musizieren mit Freude

Dauer: 80 Min pro Woche, mittwochs

Frau Buschmann, Frau Steinberg

folgende Schwerpunkte werden bearbeitet:

• Förderung von Kreativität
• Förderung der Grob- und Feinmotorik
• Förderung von Ausdauer und Geduld
• Förderung von Freude und Spaß am eigenen Tun
• Kennenlernen verschiedener Arbeitsmaterialien und ihren Umgang
• Kennenlernen verschiedener Arbeitstechniken
• Entwicklung eigener Ideen
• Förderung von Geschicklichkeit
• richtiger Umgang bei Misserfolgen → Herabsetzen der Frustationsgrenze
• Förderung von Geschicklichkeit
• Verbindung zu jahreszeitlichen Themen und Festen
• klassenübergreifendes Zusammenarbeiten → Aufbau von sozialen Beziehungen
• unterrichtsübergreifende Tätigkeiten
• Förderung von Fantasie

Dauer: 1 Zeitstunde pro Woche, dienstags

Frau Bahr, Frau Kiok

• Anleitung zu einem sachgemäßen und sorgsamen Umgang mit Technik 
• Kennen und einhalten vorgegebener Verhaltens- und Spielregeln
• Stärkung der Frustrationstolleranz
• Verbesserung der Reaktionsfähigkeit
• Förderung der Problemlösefähigkeit
• Stärkung des Gemeinschaftsgefühls durch kooperative Spielformen
• Förderung der Bewegungsfreude mittels verschiedener Sportspiele

Dauer: 1 Zeitstunde pro Woche, dienstags

Frau Pößiger

Kinder und Jugendliche haben ihre eigenen Themen, Interessen und Meinungen. Die Erstellung einer eigenen Schülerzeitung gibt diesen Themen einen Rahmen.

Ziele:

• Zeitung als Kommunikations- und Informationsmittel kennenlernen
• Gestaltungsmöglichkeiten kennenlernen
• Formulieren und verbreiten eigener Sichtweisen und Interessen
• Förderung von Kreativität und Fantasie

Dauer: 1 Stunde, dienstags

Frau Leppelmeier, Frau Preißler-Brause

• "Jeder kann ein Helfer sein"
• zupacken können, wenn ein anderer Mensch Hilfe braucht, soll als Grundhaltung vermittelt werden
• Schülerinnen und Schüler werden spielerisch und altersgerecht sensibilisiert Unfälle zu verhüten und werden an die Erste Hilfe herangeführt
• Ziel: eigene Fähigkeiten entdecken, Ängste abbauen, Freude am Helfen erleben
• Themen: Plasterpass, Verbandspass, Wartung / Inhalt der Sanitätskästen in den Klassen, Was ist im Notfall zu tun?, Ersthelfer-Pass "Kleiner Sanitäter"

Dauer: 1 Zeitstunde, dienstags

Frau Senf, Frau Eiselt

• Kennenlernen verschiedener Materialien, z.B. Stoffe, Wolle, Garne
• Kennenlernen verschiedener Gestaltungs- und Knüpftechniken
• Erlernen des Nähens
• Ziele: Förderung der Fein- und Grobmotorik und der Auge-Hand-Koordination

Dauer: 1 Zeitstunde, dienstags

Frau Haberecht

• Kennenlernen und Einstudieren von Choreografien
• Besprechung von geschlechtsspezifischen Themen
• Ziel: Förderung des Körper- und Rhythmusgefühles, Stärkung des Selbstbewusstseins

Dauer: 1 Zeitstunde, dienstags

Frau Michel

• Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler mit komplexer Beeinträchtigung, Schülerinnen und Schüler ohne Lautsprache
• Ziele: Kommunikationsanbahnung durch Förderung von Ursache-Wirkung mit Hilfe des Motion Composers und des Power-Links in verschiedenen Situationen, basalen Aktionsgeschichten, im hauswirtschaftlichen und musikalischen Bereich
• Erleben von Bewirken von Handlungen in aktiver Rolle statt passiven Erlebens
• Förderung von Kreativität
• Freude an Musik und Bewegung
• Erleben von Selbstwirksamkeit
• Erleben von Gruppenzugehörigkeit und Einbinden in Gruppendynamik
• Anbahnung von Symbolverständnis

Dauer: 1 Zeitstunde, dienstags

Frau Ott und Frau Tessnow